者米明天的天气（你知道的最有意思最有情趣的打油诗是什么？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于者米明天的天气的问题，于是小编就整理了3个相关介绍者米明天的天气的解答，让我们一起看看吧。

你知道的最有意思最有情趣的打油诗是什么？

想了“半天”，也没有想起一首与大家不重复的所谓最有意思最有情趣的打油诗。

突然间，想起了童时老人们给我们讲的一些谜语和字谜，老实讲，我不敢打保，象此等谜语和字谜就是打油诗，但我却不想否定或者固执地认为它们似乎与打油诗有着紧密、无间的联系，别笑我老朽愚昧、自以为是，闲来凑趣，敬请包涵！

一、百万雄师卷白旗，天子无人去征西，秦王不保余元帅，骂镇的将军无马骑。

(谜底答四个字)

二、三人同日去观花，百友原来是一家，愁人去掉心头事，终身不挂一丝麻。

(谜底答四个字)

看罢上述二则谜语，大家想必会“一目了然”了吧。

谢谢大家！

巧姑娘智斗无赖汉

文革时，有个小村庄，依山傍水，风景秀丽。

村庄有户人家，丈夫是一位小学老师，妻子操作家务，育有一女，从小招人疼爱。夫妇俩视为掌上明珠，取名巧儿。

巧儿唸小学时，便跟随父亲读书写字，吟诗作画，聪明伶俐。

巧儿青春年华时，长得亭亭玉立，十分美丽。

有一天，巧儿在河边小桥下洗衣，有一个稍通文墨的无赖路过，见巧儿长得漂亮，便打起了歪主意，于是便吟一首打油诗调戏巧儿：

有木便为桥，无木也为乔。

去了桥边木，添女便为娇。

阿娇休避我，我实爱阿娇。

巧儿听了无赖的调戏，压制住心中的怒火，微微一笑，即刻吟一首打油诗回应：

有米便为粮，无米也念良。

去了粮边米，添女便是娘。

老娘虽爱子，子不孝老娘。

来而不往非礼也，巧儿骂得无赖落荒而逃，巧儿望着无赖的背影，笑出了声。

我上高中时，听一个同学讲过一件事，他说他们以前上初中时，有一个调皮的同学，写过一首打油诗。

在七十年代，我们上学时，作文课一般都是两节课，在这两节课里，老师在黑板上出一个作文题，然后要求同学们在这两节课内，完成一篇命题作文。

事情是这样的，他们上初中时，班里有一个同学比较调皮。有一次上作文课，老师出了一个作文题，要求同学们在两节课内完成一篇作文。

在这两节课内，同学们都聚精会神地在写作文，只见大家时而皱着眉头，咬着笔杆沉思，时而笔尖不停地在纸上沙沙地写着，时而又露出一个会心的微笑。同学们心里只有一个想法，在这两节课内，一定要写好这篇作文。

全班同学都在努力地写着作文，只有一个同学顽皮地左顾右盼，也不时地埋下头写一小会，然后开心地笑着，有时也会皱一皱眉头，好象在思考着什么。

离作文课还有近二十分钟，就要下课了，只见这位同学站起来，大声朗读一首自己写的打油诗：

天上星地下落，

我在学校受折磨。

老师打我又骂我，

还说我偷懒不干活。

老师呀，

赶快把书钱退给我。

买一糖块雪一雪，

你看快乐不快乐!

全班同学，听他朗读完，不论男同学，女同学都忍不住捧腹大笑，有的眼泪都笑出来了，有的笑的肚子疼，有的笑的东倒西歪，正当全班同学都在哄堂大笑的时候，谁也没注意到，老师不知什么时间，从教室的后门进来了。

老师走到写打油诗的同学跟前，拧着他的耳朵，把他带到讲台上，面朝同学们站下，这同学一副做错事的样子，低着头，红着脸，一声也不敢吭。

后来，老师给班主任老师讲了一下，班主任老师罚这位同学站了两节课才算结束。

友友们，这位同学的打油诗有意思，有情趣吗？

除夕口占

——唐伯虎

柴米油盐酱醋茶，

般般都在别人家。

岁暮清闲无一事。

竹量寺里看梅花。

洗儿

——苏轼

人皆养子望聪明，

我被聪明误一生。

惟愿孩儿愚且鲁，

无灾无难到公卿。

(一)

一条大河向东流，

滔滔江水惹闲愁。

我敬岁月三杯酒，

岁月何曾回过头。

(二)

人人心中一丘田，

各自耕耘不得闲。

惟有撒下知足种，

收获快乐最值钱。

要说奇葩有趣的打油诗，首先就想到民国时期的军阀张宗昌。他肚里没有多少墨水，但也爱吟“诗”，由于其中还有些趣味，也就留下了一些，摘取几首供赏玩～

《咏雪》张宗昌

什么东西天上飞？

东一堆来西一堆。

莫非玉帝盖金殿，

筛石灰呀筛石灰。

《咏闪电》

忽见天上一火镰，

疑是玉皇要抽烟。

如果玉皇不抽烟，

为何又是一火镰？

（玉皇的心思他还摸得挺透呢）

《大风歌》

大炮开兮轰他娘，

威加海内兮回家乡，

数英雄兮张宗昌，

安得巨鲸兮吞扶桑。

（这首明显仿刘邦的《大风歌》，但首句就夺人眼球，刘邦的原作人家不管从什么角度看那叫诗，如果说听话听音，张的这首首句就叫你感受，什么叫军阀。气势上还是有点气势的。“兮“呀，“安“等字都没用错，特别是末句算成诗也是可以的，因为“巨鲸吞扶桑“有意象的成份在内，还有一种自命英雄的狂野之气，比较出彩）

（浅陋之见，请各位老师指点）

为什么天气预报报36、7度，实际上接近50度？

哈哈，这就属于是国情问题了吧，就像出事故上报事故死亡人数不允许超过35人一个卵样。。。不信去查查一些事故有几个超过35的。几乎都是35已下。。。35以上需要有人出来被撤职。哈哈

这一点我知道，正好我学农，学习过农业气象的。天气预报，所报的是百叶箱的温度，即被遮去阳光，离地面约2米高的，能通风的箱内的气温，而我们所体感的气温，可能是地面上被太阳直射的气温，二者的差距老大了！

首先，题主所引述的报道有误导的嫌疑

报道里也说了，“地面温度竟然达到62.4℃”。有了这个报道，然后拿这个62.4℃跟气象部门预报的36℃左右去对比，凸显气象部门的“欺人”。我想说的是，报道里说的是“地面温度”，而如果大家去听或看天气预报，气象部门从来说的都是“气温”。这是两个不同的东西，简单来说，如果把地面比作一个烧红的铁块，那么“地面温度”就是这个铁块的温度，而气象部门预报的“气温”则是这个铁块附近空气的温度，这两者显然是不同的。空气的温度会随离铁块的距离发生变化，也会随是否有风等因素而变化。关于这个问题我在链接中的回答里有详细叙述，有兴趣的朋友可以去看看。

其次，气象部门预报的温度跟体感温度本来就是有差异的

为了让世界上不同位置测量到的气温有可比性，世界气象组织规定，气象上说的近地面的“气温”是指百叶箱里的空气温度。百叶箱大家搜一下就知道，是一个距地面1.5米左右的通风、遮阳的箱子，这里面的温度就有点像我们在树荫里感受到的温度。

最后，气象部门预报气温并不代表不关心体感温度

身体感受到的空气温度称为“体感温度”，它会随很多因素而变化。在同样的近地面“气温”情况下，湿度大或者风小，都会让人的“体感温度”上升。事实上，在“气温”和“体感温度”之间存在一些经验的换算关系，有的地方已经根据这些关系在做“体感温度”的预报，但这都是试验性的，因为这种换算关系很复杂，地域性也很强。

谢邀，为什么天气预报36，7度，实陈上接近5o度，头顶蓝天，空气连成一片，供应人的呼吸，万物的生长靠太阳的光辉，天气预报是气象部门的职责，天气预报离不开气温，就是气体的温度，不包括地面温度，光有反射作用，水有散热作用，光照在石头上就增加热度，如果照在太阳灶上更热，温度分为高温，低温，冬天的天气变化不大，北方冷，南方气候温和，当然极端天气除外，人们最关注的高温天气，刚不是南方高温，北方好多地方也有高温，这就说明地表温度变化极端，我们的天气预报公布的36，7度是准确的。

很高兴回答您的问题！

首先50℃的气温是什么概念了解一下？50℃的气温，在我国，只有吐鲁番盆地出现过，而且出现的次数也是屈指可数的！

那么所谓的“接近50度”，从何而来呢？我想，小伙伴们可能是把气温、体感温度以及地表温度这几个概念混淆到一起了！

气温

天气预报中的气温，指的是地面以上1.5米处阴影中的温度。敲黑板画重点！是阴影中哦！大家在网上看到的在大太阳底下拿个温度计显示接近50多度，并非真实的气温！

体感温度

顾名思义就是指人体感觉到的温度。体感温度主要受气温、风力以及湿度等气象要素的影响，气温越高、风力越小、湿度越大，体感温度也就越高！例如，根据NOAA的炎热指数计算方法，当气温36℃，相对湿度60%的时候，体感温度就会高达48℃！某些天气APP会显示当下的体感温度，有些小伙伴可能误把它当做是实况气温了！

体感温度还有很大的个体差异，一般肉肉比较多的小伙伴在夏天感受到的体感温度要比肉肉少的小伙伴高。

所谓“气象部门每天预报温度在36℃左右，与实际感觉不符”，很大缘故就是因为天气闷热、阳光暴晒，体感温度要比气温高不少，而并非实际温度有那么高！

地表温度

地表温度就是指地面的温度，地面直接吸收太阳短波辐射，温度上升比气温快，也比气温要高不少，通常地表温度可以比气温高10℃以上，极端情况下可以比气温高30℃以上！

以上~

PS：其实现在气象台在气温预报上的准确率已经非常高了，基本上可以达到85%以上，尤其是夏天，准确率更高！

希望我的回答能对您有帮助！

如有不准确之处，望不吝赐教！

如果您喜欢我的回答，不妨点个赞吧！

马鞍山13名学生集体发热未及时上报，疫情真的离我们远去了吗？

学生们陆续开学了，家长们松了口气，终于可以摆脱家里"神兽"的折磨，但同时5月25日曝出的这则消息，马上又令家长们的心提到了嗓子眼儿。

据新京报消息，5月25日，安徽马鞍山市新冠疫情指挥部发布通告，通报了两起疫情防控措施不力问题。其中，一所高校寝室里6人集体发热，受到广泛关注。当地卫健委在通报内容中表示：给相关单位敲响警钟。

通报称，马鞍山学院学生裴某5月11日自湖北返校后，5月20日被认定为确诊病例密切接触者。但裴某返校后，所在学校未对其落实复学前排查登记、核酸检测等工作。目前，裴某核酸检测为阴性，已被集中隔离。

另外，通报还提到，马鞍山师范高等专科学校一寝室6名学生集体发热，校方虽将学生立即送医，但晨午检等制度落实不到位，且未将学生集体发热一事规范上报。

最近确实能深刻感受到身边的人都已开始对疫情放松了警惕，都产生了疫情已经过去了的错觉，大街上不戴口罩的人越来越多，尤其是快递小哥，很多都摘掉了口罩，还有一部分就算戴着口罩，也大多拉到了下巴上，成了摆设。

最近网购，送快递的小哥，只有阿里系的依然是严格佩戴着口罩的，而其他中小快递的快递小哥，大多已彻底摘掉了口罩。有一次，有一快递小哥来上门取件，一开门，看到他完全没有佩戴口罩，四目相对，真是心慌，赶紧顺手抄起门边柜子上晾着的口罩给自己戴上，小哥一脸懞地看着我这一通操作。

现在我仍然不敢有丝毫地松懈心理，再有上门快递到的时候，我长了记性，一定会自己先戴好口罩，然后再开门。

虽然天气热，口罩确实有些戴不住，但考虑到生命安全，这点热还是能忍则忍，而对于快递小哥，大热天戴着口罩跑来跑去送快递，很难受，也能理解，在平时自己在路上的时候，可以适当摘下口罩，但如果与客户面对面接触的时候，还是建议把口罩戴好，既保护了别人，也保护了自己，毕竟都是有家有口的人，不可大意。

总有人以为疫情已经远去，就选择放下心来大意对待，然而呢？又一次深刻的教训摆在眼前。

裴某某，已经被通知为是密切接触者，可是呢？在裴某某返校之后，校方并没有对她落实好防疫等一系列工作，直至5月20号前后，有13名学生出现发热状况，更是出现了一寝室集体发热的情况（后校方立即将发热学生送院治疗，经核酸检测均为阴性）。

出现这事，可以说又一次的证明了疫情还未远去，在当前这个环境下，每一个人，每一个机构，依旧得打起12分精神来面对，否则的话，大意失荆州并非不可能。

通过这一个案例，反应到当下社会中，却可以更加深刻的看待这一问题，很多人总以为疫情已经远去，每天看看数据，都是国外在增加，国内的疫情基本已经控制住，甚至好多省份都已经清零，面对着这一形式，很多人就渐渐地开始放下戒备心。

从我所看到的这个小的环境中，很多人已经开始不戴口罩，开始三五成群地聚在一起谈笑，开始夸夸而谈疫情早已经成为过去式，但是呢？这一血淋淋的例子放在这，就足以证明疫情离我们并不遥远，甚至有极大的可能就在身边。

如果依旧这般随意，如果连口罩也不带了，一群人到一起说说笑笑，那我真不知道后果将会有多么严重？（或许是我想多了，但是，最怕的不是一万，而是万一）。

甚至于更严重一点来说，个例所反映的正是众例，如果说在这一次教训之下，每一个人可以更注意一点，更警戒一点，那么，我相信不会出现下一例这类状况。

但如果人人都无视，都只是在键盘背后诉说着疫情多么多么严重，在现实生活中却做到了放下口罩或者把口罩搭在下巴下，一群人聚在一起谈笑风生，那么，谁敢否定不会有下一次呢？

新京报消息：5月25日安徽马鞍山市新冠疫情指挥部发布通告，通报了两起疫情防控措施不力问题。

其中，一所高校寝室里6人集体发热，总共13人出现了发热的情况，这个事件一经发生受到广泛关注。

当地卫健委在通报内容中表示：给相关单位敲响警钟。

发生在高校里的发热情况，是和湖北籍的学生裴某某返校有关。

学生裴某某从湖北返回之后，学校没有对其进行任何检测，也没有对其进行核算检测。

防疫工作对于他们学校来说，就如同虚设。

事实上裴某某之所以发热，是因为他是新冠状肺炎确诊者的密切接触者。

我们都知道上海之前确诊了一个湖北籍的病例，这个裴某某就是和上海的确诊病例，坐的同一辆火车。

他们是同时从湖北出发，分别到不同的城市的，只不过裴某某在中途是有专车的。

最后裴某某到了学校，也就导致了他们学校里13人发热。

目前为止还没有确诊病例，只能说还好没有确诊的。

不过，这件事给我们的启示就是，任何时候都是不能麻痹大意的，尽管说我们的疫情是抑制住了，但是，一定要注意我们并没有控制住疫情。

不管是终南山院士，还是张文宏教授，他们都是再三的强调，我们是要警惕疫情再次的爆发的。

所以说现在我们依然不能放松防疫的警惕，现在的情况是，疫情看似离我们远去了，事实上一直都是在我们左右的。

现在世界上的疫情依然很严重，只要世界上的疫情没有控制住，我们就不能说我们是安全的，因为病毒是随着人的流动而传播的。

所以说尽管说我们的国内的疫情抑制住了，我们复工复产复业复学了，但是，我们的防疫依然是不能放松的。

尤其是开学的学校，千万不能大意，因为学校里一旦出现了疫情，后果不堪设想呀！

马鞍山13名学生集体发热事件，表明疫情风险还存在于我们生活当中。我们不得不面对的一个事实是：新冠病毒或许永远不会消失，我们可能将面临一个长期的“后疫情时代”，就像流感、艾滋病一样，新冠病毒在世界范围内与人类共存。理由如下：

一、专家声音

1、世界卫生组织卫生紧急项目负责人迈克尔·瑞安在世卫组织5月25日的新冠肺炎例行发布会上表示，目前还不能去假设疫情存在“季节性”，这是一个很危险的想法。如果措施不严格，将会出现第二个高峰。此前瑞安多次表示过，新冠病毒或许永远不会消失，人类要做好长期与之共存的准备。

2、全国政协常委、中国工程院副院长、中国医学科学院院长王辰在5月22日的新闻发布会上表示，新冠肺炎有可能转成慢性疾病，像流感一样与人类共存。

3、钟南山多次在多个场合表示，病毒的研究与防控是一项长期的任务。

4、复旦大学医学院副院长吴凡表示，这个病毒目前在人群当中已经出现了定植的倾向，在人群当中可能会长期一直存在，这是一个基本判断。

二、新冠病毒的特性

复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏说，历史上没有一个病毒像新冠病毒这样诡异，正好介于当中：症状比暴发力强的流感重，传播力比症状很重的SARS强，居然还有无症状携带。新冠病毒是“人类历史上最难对付的病毒之一”，所以其特性决定了控制的难度之大：

1、因为传染性强，稍一疏忽就会呈爆发式增长，所以控制起来非常棘手。

2、无症状感染者的出现让新冠病毒具有一定的隐蔽性，目前除了逐个筛查外，别无它法。

3、新冠病毒具有很强的变异性，且目前对其发病机制尚未完全明晰，即使疫苗研制成功，对变异后的新冠病毒疫苗是否还有效仍未可知，病毒变异与疫苗研制是一个长期的“矛与盾”的升级战。

三、人类的社交、协作特性与全球经济一体化

1、人类的社交与协作特性是一种刚性需求，不论是个人情感、学习还是工作需要，都很难做到长期严格隔离。

2、现在是“全球化合作”时代，各国协作与分工越来越精细，都不可能回到“闭关锁国”“各自为政”的原始时代。

只要有一个人、一个国家还有新冠病毒，就存在大面积传染的风险。

那么，是不是只要新冠病毒还存在，就不能复课、不能复工、不能复航呢？

不是，没有必要也不现实。后疫情时代，会慢慢进入正常的社会秩序。关键是要做好疫情常态化防控。人们不再恐慌，也不过度放松，而是理性看待，边提防病毒边生活、学习与工作。

简而言之，中国有效地控制住了新冠病毒的大流行，这是医学层面上的“胜利”，但不是社会学意义上的“结束”。每一个人都要做好长期面对病毒存在的准备。

生活常态化，防控措施也要常态化，比如出门戴口罩、注意社交距离、勤洗手、定时检测体温与消毒、不故意隐瞒旅行史与接触史等，将其变成一种习以为常的习惯。

此次马鞍山13名学生集体发热事件，暴露出部分地区对疫情防控措施的疏忽与轻视，没有认识到新冠病毒长期化、防控常态化的重要性，这是一个提醒，也是一个教训。

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到此，以上就是小编对于者米明天的天气的问题就介绍到这了，希望介绍关于者米明天的天气的3点解答对大家有用。